Écoutez , regardez , lisez le poème de Jacques Prévert
(Merci , Mª Teresa pour les sous-titres)
Regardez , lisez
Déjeuner du matin , le poème de Jacques Prévert , en image
Activités
A ) Activités proposées par Carmen Vera Pérez
Activités de C.O
1. Débutants
Déjeuner du matin , le poème de Jacques Prévert , en image
Activités
A ) Activités proposées par Carmen Vera Pérez
Activités de C.O
1. Débutants
Écoutez et complétez le texte avec les déterminants (Articles ou adjectifs possessifs)
2. Intermédiaire
2. Intermédiaire
B ) Les activités que je vous propose ...
B.1 . Niveau A1
- Activité grammaire / Activité de E.O
- Corrigé de l'activité écrite par ici
B. 2. Niveau A2
- Activité C.O / Activité production écrite
B.1 . Niveau A1
- Activité grammaire / Activité de E.O
1. Écrire le poème à l'indicatif présent ( Niveau A1 )
Mettez le verbes entre parenthèse à l'indicatif présent
2 Seriez-vous capables de le faire à l'oral ?
Voilà le poème avec les verbes à l'infinitif
2 Seriez-vous capables de le faire à l'oral ?
Voilà le poème avec les verbes à l'infinitif
- Corrigé de l'activité écrite par ici
B. 2. Niveau A2
- Activité C.O / Activité production écrite
1. Activité de E.O à partir d'un court-métrage
- Regardez ce court-métrage sans paroles , réalisé à partir du poème
- Regardez ce court-métrage sans paroles , réalisé à partir du poème
- En vous aidant des images du film. répondez à ces questions
- Quel temps fait-il ce jour-là ?
- Où se passe cette histoire ? ( Dans un grand immeuble , une maison ...)
- Décrivez le lieu ( C'est un ... / Il y a ... )
- Quels sont les personnages de l'histoire ?
- Cela se passe ... à quel moment de la journée ?
- Dans la première scène où apparaît le personnage masculin ... que fait -il ?
- La femme arrive . Qu'est-ce qu'elle veut ?
- L'Homme réalise plusieurs actions avant de partir . Lesquelles ?
- À la fin du poème la femme pleure . Pourquoi ?
- Quels sentiments vous inspire ce poème ?
2. Activité de production écrite
-Regardez une fois encore le court-métrage sans paroles ci-dessous
- En vous aidant des images imaginez et écrivez un nouveau poème en employant l'imparfait et le passé composé .
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- Quel temps fait-il ce jour-là ?
- Où se passe cette histoire ? ( Dans un grand immeuble , une maison ...)
- Décrivez le lieu ( C'est un ... / Il y a ... )
- Quels sont les personnages de l'histoire ?
- Cela se passe ... à quel moment de la journée ?
- Dans la première scène où apparaît le personnage masculin ... que fait -il ?
- La femme arrive . Qu'est-ce qu'elle veut ?
- L'Homme réalise plusieurs actions avant de partir . Lesquelles ?
- À la fin du poème la femme pleure . Pourquoi ?
- Quels sentiments vous inspire ce poème ?
2. Activité de production écrite
-Regardez une fois encore le court-métrage sans paroles ci-dessous
- En vous aidant des images imaginez et écrivez un nouveau poème en employant l'imparfait et le passé composé .
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Il ne faisait pas beau ce jour-là
Les chaussures étaient mouillées
Les fleurs étaient fanées
Quand je suis descendue
Il préparait son café
Il m'a regardée juste un peu
Je me suis approchée de lui
Et j'ai mis ma main sur son épaule
Je me suis assise
Je voulais, moi aussi , prendre mon café
Mais , il n'y avait pas de café pour moi
(... )
Écrit par Mª José Lozano
Pour TICs en FLE
Pour TICs en FLE
Bon travail !
P,S Les images du post ont été crées avec des générateurs gratuits
Les images qui accompagnent la vidéo sont des captures d'écran
L'image où j'ai écrit l'exemple du poème a été créee avec Notegraphy
L'image qui ferme ce post c'est un nuage de mots
Sites consultés
https://www.youtube.com/channel/UCwOsoF08tipo0FrZ9_Ed3Vg
https://carmenvera.es/hotpot/exos/index.htm
https://www.youtube.com/channel/UCX77M29wF5t2oBiEn-0cqaA