TICs en FLE: Parcours rentrée scolaire

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14/08/2015

Dessine et parle de tes vacances (Enfants/Débutants A-1)

Voilà une activité que tu peux faire pendant les vacances ou pour la rentrée

On commence ...

1.Écris ton prénom et ton nom et la ville du pays où tu habites

Aides

Noms géographiques ? ... Quellle préposition ?

Quelles sont les couleurs du drapeau du pays (Infographie ) que tu as visité ?

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2. Je suis allé à ...

Où es-tu allé ?

Écris le nom de la ville

Dessine le drapeau du pays si tu es allé à l'étranger

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3. J'y suis allé avec ....

Tu es allé en vacances avec ... ta famille ?

Tu peux dessiner les membres de ta famille et les décrire

Aides

Décris les membres de ta famille ou tes amis ! Comment sont-ils/elles ?

Se saluer / se présenter , se décrire , décrire quelqu'un / parler de soi

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4. Comment y es-tu allé ?

Aides

Les moyens de trasport

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5. Qu'est-ce que tu as vu pendant tes vacances ?

Aides

Tu es allé (e) à la mer ? au zoo ?

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6. Quelles activités a-tu pratiquées pendant tes vacances ?

Aides

Parler de ses activités de loisir

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7. Qu-est que tu as mangé pendant les vacances ?

Quels sont les aliments que tu préfères manger en vacances ?

As-tu mangé équilibré ?

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8. Quel temps a-il-fait pendant tes vacances ?

Aides

Quand on est en vacances ... on parle de la météo

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9. Qu'est-ce que tu préféres faire pendant les vacances ?

Aides

Exprimer goûts et préférences

Ouvre les liens

Tu retrouveras de l'aide pour répondre aux questions

Bon travail !

02/09/2014

Tour du monde de la rentrée des classes en 4 minutes

C'est la rentrée des classes en France. Mais au Japon ? En Norvège ? Quel rythme scolaire suivent les écoliers allemands ? Autant de questions auxquelles le tour du monde de la rentrée répond.

Tour du monde de la rentrée des classes en 4... par lemondefr

06/09/2012

LES ZROFS - Le nouveau programme

Hein ? Quoi ? Un nouveau programme ? L'année qui vient là ? Non ?!!!

Voilà le dernier travail des ZROFS , ces profs qui allient l'humour et la réalité dans leurs chansons . Cette fois-ci , leur chanson fait référence aux modifications des programmes scolaires annoncées par Vincent Peillon qui commenceront à s'appliquer en France cette année scolaire .

Paroles

Comme à chaque rentrée,
J’ai pas envie d’reprendre,
Je préfèrerais me pendre
Plutôt que d’y r’tourner.

Les froides journées d’hiver,
Les élèves, les copies,
L’emploi du temps pourri
Tout ça me désespère !

Mais cette année c’est pire,
Annus horribilis
Mon tout proche avenir
S’annonce comme un supplice :

Y’a un nouveau programme,
Il va falloir bosser !
Et pour moi c’est le drame,
Je suis pas habitué !

C’est le nouveau programme,
C’était pas programmé !
Je n’ai pas la moindre idée
De c’que j’vais raconter
C’est le nouveau programme,
C’était pas programmé !
Qu’est-ce que j’vais raconter
Aux premières du lycée ?

Evidemment je n’ai
Rien foutu cet été,
Et pourtant je savais
Que je d’vais travailler.

Mais j’n’ai pas trouvé l’temps
Même entre deux apéros,
D’ouvrir un bouquin
De lire le BO.

C’est bête mais en été,
J’peux pas me concentrer,
Trop stressé à l’idée
De n’être pas bien bronzé.

Travailler en juillet,
Ou bien bosser en août,
C’est comme faire une croisière
Enfermé dans la soute !

Refrain

Les semaines prochaines
N’auront pas de dimanche.
Ni d’ailleurs de week-end
Faut qu’j’me retrousse les manches !

Terra incognita
Aux frontières à tracer
Programme me voilà !
Prêt à te déchiffrer

Armé de mon savoir
Je te rendrai lisible
C’est moi « être et avoir »
Je me sens invincible

Trop d’nouveautés ! Quelle claque !
J’me sens mal subitement,
Au fond d’moi j’suis réac,
Je n’aime pas le changement !

Refrain

18/09/2011

La rentrée des classes : photographie de presse 1932

La rentrée des classes (école Simon Bolivar directeur M. Prudent) : [photographie de presse] / Agence Mondial Agence de presse Mondial Photo-Presse. Agence photographique . Paris 1932

Bonne rentrée !

https://gallica.bnf.fr/

11/09/2011

Citation : Pensées sur la rentrée

Fait avec Quozio

02/09/2011

Humour pour la rentrée

Source

http://www.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/academie2

25/08/2011

LES ZROFS Le blues de la rentrée

Paroles :

Eh bien voilà, ça y’est on y est,
J’ai du mal à m’faire à l’idée
Et pourtant c’est une évidence :
Demain c’est la fin des vacances !

Oh j’ai le blues,
De la rentrée.
C’est trop la loose,
D’recommencer.
R’sortir ma blouse,
Que j’ai lavée.

Finis les shorts, les apéros,
Finis les tongs et les bistrots,
Bye bye grass’ mat’ et chateaux d’sable,
Au r’voir belote et partie d’scrabble.

Refrain
Ça passe trop vite, deux mois c’est court :
Ça fait à peine soixante-deux jours !
J’ai pas eu l’temps, j’ai pas tout fait
J’suis pas bronzé comme j’le voulais !

Refrain
Demain nouvelle année scolaire
Nouveaux élèves, nouveaux horaires,
Sous le soleil j’étais si bien
Vivement, vivement l’été prochain.

Oh j’ai le blues,
De la rentrée.
C’est trop la loose,
D’recommencer.
R’sortir ma blouse,
Que j’ai lavée.
(Besoin de flouze,
Faut r’travailler)

Pas envie... Et vous ?

12/06/2011

Crítères à suivre en France pour élaborer la liste de fournitures scolaires

A) Pour la rentrée scolaire les écoles et établissement français élaborent une liste de fournitures scolaires en tenant compte trois facteurs

- Un budget raisonnable pour toutes les familles

- Un cartable allégé

- Des produits triables et recyclables

B) Élaborer la liste des fournitures de façon concertée

Les directeurs d’écoles et les chefs d’établissements communiquent aux parents d’élèves les modalités d’élaboration de la liste des fournitures scolaires avant de la réunion du conseil d’école ou du conseil d’administration afin de leur permettre de faire des observations ou des suggestions.

La mise en place d’une commission fournitures scolaires et vivement encouragée pour faciliter l’échange entre tous les acteurs.

- Listes-modèles des fournitures scolaires pour la rentrée scolaire

La liste des fournitures scolaires individuelles demandées par les professeurs est limitée et simplifiée afin d'en restreindre le coût financier et réduire le plus possible le poids du cartable, sans toutefois nuire à la qualité de l'enseignement. Il revient ainsi aux directeurs d'école et chefs d'établissement de limiter et d'harmoniser les demandes des enseignants, d'organiser un échelonnement des achats et d'engager autant que faire se peut des achats groupés de fournitures.