Écoutez et apprenez les signes de l'horoscope Quand les étoles nous font des signes
Paroles
Refrain ( 2 fois )
Quand les étoiles nous font des signes
On voit de signes dans les étoiles Vierge , Balance , Gémeaux , Saggitaire et Versau
Et tous les ani-animaux du zo-o du zodiaque
Voilà le Bélier qui fonce tête baissée
La voie lactée tremble sous ses pieds Le Taureau , amoureux fou , perd la raison
Vénus est venue , bienvenue dans sa maison
Les Gémeaux , à l'unisson donnent un concert
pour distraire leur voisin le Cancer
qui cherche la lune partout dans le ciel
pendant que le Lion bronze au soleil
Refrain
Arrive la Vierge et tous ses ascendants
Mercure , les regarde bienveillant la Balance toujours en pleine hésitation Le Scorpion s'endort , bercé par Mars et Pluton
Tiens , le Sagitaire court après Jupiter
Pour le Capricorne , "Saturne" rond
Brille le Verseau , tout là-haut dans les airs
Ça baign' pour Neptune et les Poissons
Refrain
Quand les étoiles nous font des signes , on voit des signes dans les étoiles ...
"Horoscope , leçon de vocabulaire , les douze signes du zodiaque "
Voici une leçon de vocabulaire sur l'horoscope en français, et plus précisément les 12 signes du zodiaque.
Vous disposez de deux dossiers à imprimer pour cette leçon :
la fiche exercice est ici , la fiche de vocabulaire est ici
2. Vocabulaire en contexte ( Vidéo Français interactif )
Cette courte vidéo d’animation montre, par l’intermédiaire d’un oiseau
et de mots croisés, qu’un mot composé peut être un sigle formé par des
lettres qui représentent un mot.
4. Spécial orthographe : 5 choses à savoir sur les sigles et acronymes
Au
quotidien, nous abrégeons des mots, principalement des noms
d’organisations, sous forme de sigles ou d’acronymes. Voici comment bien
les orthographier en classe, dans vos devoirs ou au travail.
1. Il n’y a plus forcément besoin d’un point entre chaque lettre
Un
sigle est composé de l'initiale de chaque mot en capitale.
Traditionnellement, toutes les lettres (y compris la dernière) sont
suivies d'un point d'abréviation. Mais, de plus en plus, l'usage
privilégie l'écriture sans point : SNCF, PME, RTT, PCF…
2. Prononciation : on épelle un signe, pas un acronyme
Un
sigle se prononce en épelant chaque lettre, mais lorsqu'il se lit comme
un mot normal, c'est un acronyme. Exemples : FIFA, OTAN, UNICEF (ou
Fifa, Otan, Unicef).
3. L'usage de minuscules pour certains acronymes
Certains
acronymes s'écrivent en minuscules comme n'importe quel nom commun.
Exemples : "ovni" (objet volant non identifié) et "pacs" (pacte civil de
solidarité). D'autres conservent plusieurs lettres, comme "radar" (de
l'anglais “radio detecting and ranging”).
4. Pas de pluriel pour les sigles, mais pour les acronymes
Les
sigles écrits en capitales sont invariables (les TGV, les RTT…), mais
les acronymes employés comme des noms communs prennent la marque du
pluriel : les radars, les ovnis...
5. Genre : tout dépend des usages !
Logiquement,
le sigle prend le genre du premier nom qui le compose. Ainsi, on
devrait dire “une HLM” (habitation à loyer modéré). De même, EDF
(Électricité de France) devrait être féminin. Mais l'usage semble
préférer le masculin en tant que genre indifférencié.
Une abréviation est un mot qu'on raccourcit pour l'écrire plus vite ou
prendre moins de place. Un sigle est formé des premières lettres
(initiales) de plusieurs mots (par exemple, ONU => Organisation des Nations Unies).
Dans ce jeu, associe une abréviation ou un sigle à son mot entier.
La plupart des ressources ici présentées vous permettront d'apprendre ou réviser le vocabulaire des moyens de transports avec des supports audio-visuels . Choisissez votre niveau et bon apprentissage!
3.2. Exercices de vocabulaire ( plusieurs activités ) - Niveau Débutant / Moyen Les transports/ Comment on y va ? ( plusieurs exercices , clique sur "continuer" )
4.Les moyens de transports en français 🚌 - Vocabulaire FLE A2/B1
Vidéo
de vocabulaire de Français Langue Étrangère pour apprendre des mots et
expressions pour parler des différents moyens de transport.
Vous y retrouverez les transports en ville, les moyens de transports pour les longues
distances, les titres de transports, les prépositions " à " et " en ".
Le Site Tout en français tv vous offre gratuitement une fiche de vocabulaire à compléter en regardant la vidéo.
La Petite Dictée, c'est 5 phrases à écouter et à écrire. Essayez de bien orthographier tous les mots, et faites attention à la grammaire !
Cette dictée est pour le niveau A2 : parfait pour réviser le lexique des transports et les verbes "aller " et "venir".
C. Recette de gâteau d'anniversaire Vidéo : Tarte Charlotte
Tu connais la charlotte aux fraises ?
Eh bien voici une recette encore
meilleure et très facile à réaliser.
En plus, c’est toi qui prépare tout
: la pâte, la crème… Et tu vas voir, c’est délicieux. Miam !
ll te faut :
Pour 4 personnes
250 g de fraises 1 bouquet de menthe fraîche
Pour la pâte sablée
1 œuf 125 g de sucre 250 g de farine 125 g de beurre 1 pincée de sel
Pour la crème d’amande
80 g de beurre 80 g de sucre 1 gros œuf 80 g de poudre d’amande
Prépare la recette avec tes parents !
1. Commence par préparer la pâte sablée. Pour cela, fouette le sucre
et l’œuf pour obtenir un mélange mousseux. Ajoute le sel et la farine.
Mélange encore énergiquement, puis incorpore le beurre fondu. Tu peux
laisser la pâte reposer quelque temps au réfrigérateur pour l’étaler
plus facilement.
2. Etale la pâte sur une feuille de papier de
cuisson et fais des petits trous avec une fourchette. Passe-la au four
(environ 15 minutes à 180°C).
3. Prépare maintenant la crème
d’amande : mélange le beurre, le sucre, la poudre d’amande et l’œuf.
Passe ton plat au four jusqu’à ce que la crème soit bien dorée et
gonflée (environ 20 minutes à 180°C).
4. Lave les fraises et coupe-les dans le sens de la longueur. Fais pareil avec les feuilles de menthe.
5. Dispose les fraises et la menthe fraîche sur la pâte d’amande. Laisse bien refroidir avant de déguster !
Texte
FLE, niveau intermédiaire (B1), sur le thème des expressions
idiomatiques. Un employé parle d'un collègue qu'il ne supporte pas. Il
utilise de nombreuses expressions idiomatiques basées sur le vocabulaire
du corps humain.
Texte
et explications, niveau intermédiaire (B1), sur le thème des
expressions idiomatiques. Texte en français familier et dans le contexte
de l'entreprise.
Texte
FLE, niveau avancé (C1) sur le thème des expressions idiomatiques.
Écoutez bien le texte concernant des situations délicates et difficiles
et lisez les explications pour comprendre ces expressions.
Texte
et questions de compréhension, niveau avancé (B2, C1) sur le thème de
l'argent et les expressions idiomatiques. Expressions : être au chômage,
faire bouillir la marmite, un salaire de misère, avoir des fins de mois
difficiles, mettre du beurre dans les épinards, une période de vaches
maigres.
-être mignon à croquer : se dit d’une personne très mignonne, très jolie -se ressembler comme deux gouttes d’eau : se dit de personnes qui se ressemblent beaucoup -être fagoté comme un as de pique : se dit d’une personne qui s’habille mal -être mauvaise langue : se dit d’une personne médisante
1. Mettre de l'huile sur le feu signifie : a. Avoir un comportement dangereux. b. Exacerber une situation par des mots ou des gestes. c. Préparer le dîner.
Texte
FLE, niveau intermédiaire (B1), sur le thème des expressions
idiomatiques. Un employé parle d'un collègue qu'il ne supporte pas. Il
utilise de nombreuses expressions idiomatiques basées sur le vocabulaire
du corps humain.
Texte
et explications, niveau intermédiaire (B1), sur le thème des
expressions idiomatiques. Texte en français familier et dans le contexte
de l'entreprise.
Texte
FLE, niveau avancé (C1) sur le thème des expressions idiomatiques.
Écoutez bien le texte concernant des situations délicates et difficiles
et lisez les explications pour comprendre ces expressions.
Texte
et questions de compréhension, niveau avancé (B2, C1) sur le thème de
l'argent et les expressions idiomatiques. Expressions : être au chômage,
faire bouillir la marmite, un salaire de misère, avoir des fins de mois
difficiles, mettre du beurre dans les épinards, une période de vaches
maigres.
-être mignon à croquer : se dit d’une personne très mignonne, très jolie -se ressembler comme deux gouttes d’eau : se dit de personnes qui se ressemblent beaucoup -être fagoté comme un as de pique : se dit d’une personne qui s’habille mal -être mauvaise langue : se dit d’une personne médisante
1. Mettre de l'huile sur le feu signifie : a. Avoir un comportement dangereux. b. Exacerber une situation par des mots ou des gestes. c. Préparer le dîner.
Leçon de vocabulaire, niveau avancé (B2-C1), sur le thème des expressions idiomatiques. Les expressions idiomatiques sont fréquentes et indispensables pour progresser dans une langue étrangère.